NINGUNA NOCHE MÁS

COMPETENCIA

Conozco la diferencia entre conflicto y agresión y comprendo que la agresión (no los conflictos) es lo que puede hacerle daño a las relaciones.

COMENCEMOS NUESTRA DIVESIÓN

Para comenzar nuestra diversión debemos leer la historia "Ninguna noche más"

Una niña de baja estatura llega a una nueva escuela con la mejor actitud de aprender y hacer amigos, pero muchos la rechazaban a causa de su estatura, y solo unos pocos tratan con ella, ella gracias a sus padres obtiene un celular por el cual pasa tiempo conversando con sus amigas, cierta vez le llega la invitación a un sitio web creado por sus compañeros y ella con ganas de tratar con ellos se registra dando su número telefónico, en dicho sitio están publicados comentarios e imágenes de ella  ofensivos por estatura y empiezan a amenazarla diciendo que si dice algo le va peor en la escuela.

REFLEXIONA

ALGUNAS PREGUNTAS DE LA HISTORIA:

1. ¿Cómo crees que se sentía Andrea el llegar una escuela nueva?

2. ¿Crees que era justo el trato de sus compañeros con ella?

3. ¿Cómo hubieses actuado si fueses ella?

4. ¿Qué hubieses hecho si fueses amiga/o de Andrea?

CONSTRUYE

Divirtámonos viendo el video y recuerda prestar mucha atención

https://www.youtube.com/watch?v=qofRPpInsrA

Este video trata de un caso de ciberbulling del que es victima un niño, este bullyng es a causa de una niña de unos compañeros, es una historia algo triste, pero en el fondo nos deja mucho que aprender

subido por 

Lafontaine AFavor

Creemos una historieta donde le demos fin al video

Comparte 

Con tu familia y amigos lo aprendido en el colegio, cuéntales todo lo que te pareció divertido, emocionante, curioso; además de tu opinión sobre el tema.

Mairim Ardila Solano

12-02

                                                            EL TÚNEL 

GRADO: Quinto

de 10 a 11 años

COMPETENCIA 

Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia, en medio escolar y en otras situaciones. 

CONTEXTUALIZAR 

1. Al iniciar se resolver algunas preguntas de saberes previos

A) para ti ¿ Que es la deshonestidad?

B) Has sido deshonesto alguna vez?

4. Después de la resolución de las preguntas se hará la lectura. 

EMPIEZA TU ANDANZA POR MEDIO DE ESTE CUENTO:

https://es.slideshare.net/anitapan/el-tunel-de-anthony-brown.

Esta aventura empieza con dos hermanos que se pelean mucho, pero a ella le gustaba leer y a el le gustaba estar en la calle, eran muy diferentes lo que necesitaban era un suceso juntos y eso es lo que encuentran en el túnel; la convivencia.

 

REFLEXIÓN

 1. ¿Qué parte del cuento te gusto mas?

2. Cuenta con tus propias palabras lo que sucedió en  la historia. 

3.¿Que era lo que no le gustaba a la niña?

4.¿Como se llamaba la niña?

5.¿Como sucedió el final? 

A LA ACCIÓN 

Disfruta del vídeo 

https://www.youtube.com/watch?v=zmBfZ5AtWYA

este video trata sobre diferentes situaciones donde se va analizar cada una de ellas, de como debe ser cada comportamiento y que normas se lleva acabo en el aula para una buena convivencia.

Después de ver el vídeo se realiza una actividad 

 consiste en una dinámica grupal, que los niños proponen normas que deben desarrollar en el aula y que cumplan las normas que deben llevar acabo. proponiéndolas en el siguiente cuadro.

¿Qué normas de deben llevar acabo para una buena convivencia en el aula?

Compartir

-Lleva lo aprendido sobre las normas de la escuela para una buena convivencia a tu entorno 

-Enséñale a tus padre y cuéntale la historia del cuento 

- En el proceso de estar con tus compañero pon en marcha las normas de la escuela para una buena convivencia.

Ilustración 

 

Presentado por: Leonela Montaño

Grado:12-02

  

TODOS SOMOS IGUALES

(niños de 7-8 años )

 

 ESTÁNDARES DE COMPETENCIA CIUDADANAS

Expreso empatía (sentimientos parecidos o con los de otros) frente a personas excluidas o discriminadas. 

CONTEXTUALIZA

 Manos a la obra¡¡ 

Empieza a recorrer el camino leyendo...

http://elmundodenavita.blogspot.com/2014/07/cuento-para-ninos-sobre-discriminacion.html

Esta historia trata de un niño que era de ojos verdes y pelo castaño llamado santiago, un día al salón de clase llego  Mauricio su piel era de color negro, santiago reunió a sus compañeros y le digo a Mauricio que no eran iguales, en su casa el le dijo  a su papa que había llegado un niño negro y el papa le dijo que todos somos igual. santiago se acostó y tuvo un sueño donde el era el negro y como se sentía Mauricio, en el que todos somos iguales, todos tenemos los mismos derechos, no podemos separar las estrellas de la noche. 

REFLEXIONA 

Después de haber leído responde a los siguientes interrogantes

1.¿Como se sentía Mauricio en la escuela?

2.¿Que fue lo que  dijo el papa de santiago?

3.¿Que aprendió santiago después del sueño?

4.¿Por que todos somos iguales?

5.¿Que aprendiste del cuento?

A LA ACCIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=Xa5JJBVT64s

El vídeo es una reflexión que  trata de personas que tratan mal a otros, justando por  su color de piel o como hablan en el vídeo hay un niño que  cuenta su historia

Después de ver el vídeo realiza la siguiente actividad 

1. Inventa una pequeña moraleja del cuento y compártela con los demás compañeros 

2. Se ara una dramatizan sobre lo que aprendieron del vídeo en grupos de 2

COMPARTE

1. Comparte con tu familia en cuento, cuéntales lo positivo y  lo negativo que te dejo este relato. 

PRESENTADO POR:  Luis Herrera

GRADO: 12-02

Expresiones corporales y gestuales

 Expresiones corporales y gestuales

Para niños de 10 años.

Estándares de competencia cuidada 

  

 "Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medio escolar y en otras situaciones"

CONTEXTUALIZA

"El conejo Serapio y sus nietas"

Descripción del cuento

Este cuento trata de un hermoso conejo que era muy respetuoso con los demás animales, pero este tenia dos nietas que eran todo lo contrario, es decir, que se burlaban de los demás.

 https://www.youtube.com/watch?v=0eF7I6PApUA

 

  REFLEXIONA

Responde las preguntas del cuento que acabas de ver.

1.¿Cómo se llamaban los personajes del cuento? 

2. ¿Qué propone el abuelo Serapio a sus nietas para que ellas aprendieran a respetar a los demás animales de la montaña? 

3. ¿ Te has burlado de un compañero de tu grupo? Justica tu respuesta. 

4. ¿Cuál es la  enseñanza que te deja el cuento? 

 

CONSTRUYE

- Después de ver la presentación del video. Realiza una pequeña historia en donde mejores la actitud de los personajes como se presenta al final del cuento. 

COMPARTE

- Comparte con tu familia y con tus amigos de tu barrio la hermosa historia que modificaste del "conejo y sus nietas". 

 

Publicado por: Yidis Tatiana Fonseca. 

                                                                                                                     

 La niña Stacy 💙

Para niños de 8 años 

Estándares de competencias ciudadanas 

"  Identifico las situaciones de maltrato que se dan en mi entorno (conmigo y con otros) y sé a quienes acudir para pedir ayuda y protección"

Contextualiza

Anímate a leer esta pequeña historia...

Había una vez, una niña llamada Stacy, su edad era de 6 años aproximadamente, ella era discriminada  por sus compañeros de tercer grado, no paraban de hacerle Bullying por presentar dificultades al momento de hablar(gaguear). 

Stacy iba llegando a su salón cuando automáticamente escucha...

-Mira quién acaba de llegar, la burrita de la escuela- dice su compañero Steven, de 7 años. Generando burlas por todo el salón, los alumnos no paran de reír y Stacy sólo esconde la cara en su mochila y camina cabizbaja hacía su mesa, al pasar al lado de sus compañeros uno de ellos le grita - eres una tonta- Ella sólo se aferra a su mochila y se sienta en su lugar, 

-¿Que está pasando aquí? dice la Maestra Montero, al entrar al aula. Generando un silencio y haciendo que los alumnos se sienten rectos. 

-Nada Maestra, sólo nos estábamos riendo de un chiste que nos contó la burri, digo Stacy, ¿no es así? Le preguntó Erick,  Todos respondieron al instante con un Sí en tono de burla. 

-Bien, respondió la Maestra para luego regalarle un "Buenos días" antes de empezar las clases de ciencias naturales la maestra  presentó a un nuevo chico que había llegado. El se llama Lucas quien buscaba un asiento tranquilo entre tanto alboroto, en eso vio a la que nadie ve, a Stacy y sentó al lado de ella. Empezó a hablar y le pregunta... ¿De ti es que se están burlando los demás? Ella triste lo mira y le dice: sí, creo que también lo harías. El sólo la mira y le dice: No, no me burlare de ti ( lo dijo entre risas, por la timidez de Stacy). ¿Por qué no lo harás, tanta pena causo a primera vista?

Lucas respondió :No, yo no buscaré defectos en ti mientras yo estoy repleto de ellos. Cada quien ve lo que quiere ver de cada persona.

Stacy volvió a preguntar... ¿Qué te hace diferente a ellos? Lucas dando un giro 360 y viendo a todo el salón detenidamente, respondió - Yo he visto lo que tú muestras y ellos ven lo que quieren encontrar en ti, las mismas fallas que les cuesta encontrar en ellos. Por eso no me burlo de ti, tu tienes el coraje de responder a cada duda aun si saber la respuesta, esperando que te corrijan y aprender y ellos...

 Ellos solo aprenden de ti mientras te llaman bruta por ser cobardes.

Autora: Jimena Acosta.

 

Reflexiona 

Responde las siguientes preguntas con relación al texto anterior. 

    1.  ¿ En qué lugar se encuentra los niños?

    2. ¿Cuál es el nombre del niño nuevo?

    3. ¿ Alguna vez te has burlado de algún amigo? ¿Por qué?

    4. ¿ Ayudarías a Stacy para que los demás ni niños no la molesten? 

    5. ¿ Crees que la maestra Montero hizo bien al ignorar la burla de los niños?

    6. ¿ Te consideras diferente? ¿Por qué?

    7. ¿ Cuál es la característica mas importante que tienes? 

    8. ¿ A quién pedirías ayuda para solucionar problemas de convivencia con tus compañeros de grupo? 

 

Construye

¡Usa tu creatividad!

     * Escribe un cuento con las características contrarias a las del cuento propio (La niña Stacy).

  

Comparte

                

  * Comparte con tus padres y amigos del barrio la historia "La niña Stacy".

  * Diles cual fue tu personaje favorito de la historia, ¿Por qué? 

  * Pídele ayuda a tus padres y creen una historia sobre las diferencias.

 

Presentado por: Jimena Acosta.

Semestre: 12-01

Me pongo en tus zapatos. (8-9 años)

 Me pongo en tus zapatos

Estándares de Competencias Ciudadanas

Identifico los puntos de vista de la gente con la que tengo conflictos poniéndome en su lugar.  

Iniciemos 

¡Vamos a jugar!

• Nos organizaremos en mesa redonda. 

• La maestra pide que escribamos una frase sin mostrársela nadie en donde digan qué quieren que haga uno de sus compañeros y quien la escribe.
  Por ejemplo: Quiero que María baile. Atte. Carlos.

• Luego se recolectará cada papelito y se pondrán en una bolsa.

• Al tener todos los papeles, la maestra sacará uno al azar y le dirá a quien la escribió, en este caso a Carlos, que haga lo que pidió que hiciera su compañero. Carlos tendrá que bailar.

• Todos vamos a pasar en nuestro turno, de lo contrario, se pagará una penitencia.

Hora de reflexionar... 

¿Te gusta ver a tus amiguitos ser humillados?

¿Cómo te sentiste al ponerte en los zapatos de tu compañero?

¿Ponerle ese reto a tu compañero te hizo sentir bien o mal? ¿Por qué?

Escuchemos

Nuestro maestro o un adulto nos leerá el cuento llamado El dado que pacificó mi tablero.

 

Este cuento relata la guerra que había en un tablero entre fichas de colores, gracias a un sabio Dado se dieron cuenta de que sus peleas eran innecesarias ya que no tenían una razón para estar en discordia pues entre ellos no había diferencia alguna. 

 

Momento para crear 

Representa con un dibujo lo que imaginaste cuando estabas escuchando la historia, sé creativo, para luego socializarlo a tus compañeros. 

Para finalizar... 

Veremos un cortometraje llamado La importancia de ser amables  

Reflexionemos

¿Crees que debemos actuar como el oso y el alce?

¿Qué diferencia hubo entre la acción del mapache - el conejo y el oso - el alce?

¿Cómo quién actuarías? 

¿Qué habrías hecho ante una situación parecida? 

Comparte con tu familia y amigos esta experiencia que viviste en el colegio, cuéntales lo positivo y lo negativo que te dejó e invítalos a ser más solidarios, cada vez que puedas recuérdales que hay que realizar buenas acciones con los demás.  

Elaborado por: Melissa Paola Velásquez Estrada

Semestre 12 - 02

Ser diferente te hace único y especial.

𝐄𝐬𝐭á𝐧𝐝𝐚𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐜𝐢𝐮𝐝𝐚𝐝𝐚𝐧𝐚𝐬

Niños de 7 a 8 años

Identifico algunas formas de discriminación en mi escuela (por género, religión, etnia, edad, cultura,  aspectos económicos o sociales, capacidades o limitaciones individuales) y colaboro con acciones, normas o acuerdos Para evitarlas.

                                                                                                              

👀Conceptualización: Inicia tu esta gran aventura viendo el siguiente video.

💭Reflexiona

• Responde las siguientes preguntas relacionadas con el video que acabas de ver

1. ¿ Cómo te sentirías estando en la misma situación de pablo ?

2.  ¿ piensas que está bien burlarse de las personas diferentes a ti? 

3. ¿ de quien se burlaban en el cuento? 

4. ¿con cuáles de los personajes te identificas? 

5. ¿Por qué se burlaban de pablo?

😊Construye: Redacta una historia o suceso en la que tenga por centro la discriminación, en ella debes decir que crees que estuvo mal

🙌Comparte: 

1. Comparte con tus padres y familiares

el cuento: "La decisión de Marina".

2. Diles cuál fue la moraleja que te dejo    

la historia.

                                                                                                                                                                      

  

Realizado y publicado por Nayelis Villegas

E.N.S.M.I : Manaure_Cesar

Grado 12-01

2020